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長久啓太の「勉客商売」

岡山県労働者学習協会の活動と長久の私的記録。 (twitterとfacebookもやってます)

残業、いのち輝く、ともに、いじめの、ミライの

最近読み終えた本。


『なぜ、残業はなくならないのか』(常見陽平、祥伝社新書、2017年4月)

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若干、立場や視点に違和感がある部分もあったけど、
こんにちの日本の残業問題、働き方改革を考える論点整理になる。
自分の持ち時間(人生や生活の)を強く意識するという
著者の視点にはつよく共感する。


『いのち輝くいい話②ー忘れられない看護エピソード』
           (日本看護協会編、河出書房新社、2016年)

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毎年5月12日の「看護の日」に看護職・一般の人から
募集している「忘れられない看護エピソード」。
2014~2016年に寄せられた作品の中から厳選収録。
看護の力を感じる話満載。


『ともにがんばりましょう』(塩田武士、講談社文庫、2017年3月)

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地方新聞社を舞台にした「団体交渉活劇」というべきか。
読み物としては面白いし、労使交渉のキモをよく表していると思う。
労働組合のことを知るきっかにもなるが、
企業内労働組合活動の限界と狭さを感じる側面も。


『いじめのある世界に生きる君たちへ
    ーいじめられっ子だった精神科医の贈る言葉』
              (中井久夫、中央公論新社、2016年)

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いじめの加害者と被害者、傍観者、
親や先生の関係性の推移と構造を平易に。精神科医の立場で。
これ大人にこそ読んでほしい。被害者が助けを求める難しさ。


『ミライの授業』(瀧本哲史、講談社、2016年)

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14歳に向けて「未来をつくるのは君たち」という
熱いメッセージといえる内容。
世界や日本に影響を与えてきた偉人たちを紹介しながら、
著者が考える大事なポイントを伝えている。
おもしろく読んだけど、歴史観はかなり違うなあ。

なるようにしかならない。

昨夜は久しぶりの夜会議。
今日は朝イチの飛行機で東京出張(日帰り)。
体力的にはちとキビシイが、
なんとかふんばっていきましょう。

4月の仕事の山場はちょい越えたので。

と思ったら、もう5月は目前であった。

いろいろ焦りますが、
なるようにしかならないかと。

次回の『友』読書会は5月2日!

月1回の『学習の友』読書会。
月刊誌を読み合わせて感想交流するだけですが、
みんなで読むと発見たくさん。
次回は5月2日(火)18:00~19:30。
いつもと時間違います。18時開始です!

岡山市北区春日町の地方自治会館2階。
5月号使います。定期読者でない方でも参加OK☆

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「経験や思いがつまっているんだなと」

今日の午後は、ソワニエ看護専門学校の
「ものの見方・考え方」の2回目の授業。
「人間の手について」がテーマ。37名全員出席。

読書日記で『いのち輝くいい話②』
(日本看護協会編、河出書房新社、2016年)を紹介。

このなかにも、手にまつわるエピソードが
あったので、それも読んで紹介。

そして、
手にできることは何かをひとつひとつあげていこう、
から始まり、
人間の進化と手の進化、親指すごい、
手のもつさまざまな役割と力、手と看護など。


以下、感想文の一部。

■「手はいいことにも悪いことにも使われる」と
言われて、そういえばそうだと思った。これ
から先、何かいいことを伝えられるような手の
持ち主になりたい。

■手でいろいろなことができる。普段意識してい
ないため、改めて手の機能、温かさについて、
考えるいい機会であった。この授業は、普段考え
ないようなことを考えるので、良い脳トレになる
なあと思う。

■手の働きが思ったよりも多くてビックリしまし
た。普段何気なく使っているので、考えると
すごいなあと思いました。私は1回、看護師さん
に手を握ってもらって、大丈夫大丈夫と言われた
時にふるえが止まったことがありました。手って
すごいなと思いました。

■手は普段使うことだけでなく、人を元気づける
こともできるんだと思った。ステキ☆

■普段何気なく使っている「手」。あげてみれば
たくさんのことが出来るなと思いました。絵本に
もありましたが、楽しいこと、うれしいこと、
人のために「手」を使っていきたいなと思いました。

■手は形・大きさ・温度など人それぞれ違ってお
もしろいと思う。短くてぱつぱつの可愛らしい指
なのにピアノをひいたらとても力強かったり、
しゅっと細長いきれいな手で書かれる字が汚かっ
たり・・・。顔(表情)もですが、その人の生きて
きた中の経験や思いがつまっているんだなと考え
ながら授業を聞きました。でも人の手のあたたか
さとか、無条件で「ほっ」としてしまったり、
不思議だと思います。

憲法の心に耳をすます~連載9回目

毎月、山口県の医療生協健文会の機関紙
「健康のひろば」に連載している憲法の話、9回目です。

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 憲法がこの国の最高法規である根拠のひとつは、
「簡単には変えられない」ところです。ふつうの
法律よりも「重み」があるのです。

憲法を変えるには高いハードルが
 
憲法96条に憲法改正の手続きが規定されてい
ます。「各議員の総議員の3分の2以上の賛成」
をへて国民に対して「これでどうですか」という
発議をすることができ、さらに国民投票において
「過半数の賛成」が必要とあります。
 普通の法律は、衆議院と参議院の過半数の賛成
で作成や改正が行われます。国民の代表が国会議
員ですから、国会で賛成多数になればそれで成立
します。あえてもう一度国民に意見を聞くことは
しません。
 ところが憲法だけは、衆議院・参議院でそれぞ
れ3分の2以上の賛成を得なければ発議できない
という高いハードルに加え、念には念を入れて、
国民に「この改正でよいですね」と確認の手続を
課しています。ずいぶん慎重です。

国民の人権を保護するため
 
想像してみてください。普通の法律と同じよう
な手続きで憲法改正が可能であれば、ときの政権
の意向でコロコロ憲法が変わってしまいます。
「やっぱり軍隊を持てるように」「個人の尊重と
いうのはやめましょう」「表現の自由も制限を」
「生活はすべて自己責任で」など、国民の人権に
関わる問題が簡単に変えられてしまう危険がある
わけです。権力の横暴や暴走から国民の人権を保
護するために、憲法は簡単には変えることができ
ないのです。
 自民党は1995年の結党当初から、憲法改正
を目指してきました。そのかん、自民党はほとん
ど政権与党でした。なのにいまだに改憲を成し遂
げられない。これって、ものすごいことです。ど
んなに憲法無視の政治が続いても、憲法そのもの
は変えることができないでいる。最終的には憲法
に制約を受けるのです。
 安倍首相の改憲への執念はあなどれませんが、
私たちには、それを阻止できる力があります。次
回は連載の最終回です。私たちの「不断の努力」
の中身について考えてみたいと思います。

リハビリの新人さんの受けとめにみな感動

きょう(24日)のお昼は、
倉敷医療生協労組のお昼休みメーデー学習会の3回目。
本日は玉島協同病院にて。

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参加は5人と少なめでしたが、
リハビリの新入さんが来てくれたので、
彼にいろいろ聞きながらの講義に。
感想交流でも自分の言葉で受けとめを語ってくれて、
みな感動(*_*)。

こういうことがあると、
往復2時間の移動の疲れもふきとびます。

5月11日(木)に91期岡山労働学校開校です

91期岡山労働学校「時間を考える教室」が
5月11日(木)に開校☆

働き方改革? プレミアムフライデー?
いえいえ、もっと根本的に「私の時間」について
考えるのが労働学校の学びです。
たっぷり交流する時間もありますよ。

入学式はミニ第1講義「時間をどう使う?―時間の主権」と
恒例の偏愛自己紹介交流。

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詳細はチラシに。
ぜひご参加ください。

1年目と2年目の組合視点での交流。これ重要。

きょう(22日)の午前中は、生協労組おかやまの
新人研修会(正規職員)。

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4月に入ってきた新入職員さんと、
2年目の職員さんあわせて12名が参加。

2年目職員さんの「新人研修」の4回目が
年度内に日程調整ができず、専従のUさんと相談のすえ
苦肉の策として「1年目と一緒にやる」ということが、
思いのほかヒットとなりました。

タイムスケジュールは以下です。

(1)簡単な自己紹介<10分>

(2)小さな紙を配って、新人さんには「労働組合と
聞いて連想すること」、2年目さんには「労働組合が
あって良かったと思ったこと」をそれぞれ書いて
もらう。共有できるようホワイトボードに書いて
いく<25分>

(3)長久より「あらためて労働組合とは」の講義<25分>

(4)生協労組専従のUさんより「生協労組の説明」<10分>

(5)休憩はさみ、新人さんと2年目さんそれぞれ分か
れてグループトーク。 新人さんグループテーマは
「講義や説明を聞いての感想、働く上での不安や
疑問点など」。 2年目さんグループテーマは「1年
間の働き方をふりかえって、また労働組合の活動
について(経験や印象交流) <15分> 

(6)新人さんと2年目さん混ぜ合わせたグループトーク。
テーマは「新人さんから先輩に聞いてみたいこと。
2年目さんから新人さんへのアドバイス」<15分>

(7)全体で。先輩からのメッセージ(2人)。
 労組からのメッセージ(内田)。<10分>

1年目の新人さんにとって、
自分の1年上をいく先輩は、年齢的にも近いですし、
1年間働いてきて、また労働組合のある職場で
感じていることの経験をもっている人でもあります。
その意味で、一緒に語りあえる時間をつくれたことは、
とても良かったと思います。

「1年間でいちばん苦しかったことはなんですか」
「有休休暇はとれますか」
「○○の課題でこういう疑問があるのですが」
など、かなり具体的に1年目職員さんからは質問が。

2年目の先輩職員にとっても、1年間のふりかえりと
同時に、1年目のみんさんに具体的なアドバイスを
していて、ちょっとだけ誇らしい自分を実感できる
瞬間だったのではないでしょうか。
組合があってよかったことも、「トイレが様式化された」
「休みがとりやすい」「他職場のことが知れる」など
具体的に語れるので、新人さんにとっては組合を
より身近に感じられます。

貴重な交流ができた時間でした。
もうちょっとグループワークの時間をとれたら
なおよかった。

でも、
労働組合だからこそ、こういう場をつくれたと思います。
この「1年目と2年目の組合視点をまじえた交流」って、
どこの組合でもやったらいいと思います。ほんと。

岡山県学習協の52回総会でした。

きのう(21日)の夜は、
岡山県学習協の52回総会でした。
13名の参加でした。

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いつもとあまり変わらない総会だったような。

でも1年間活動をつうじて、教訓的なことも
いろいろと生まれています。地道な活動を継続です。

役員ももっと新しい人を入れられるといいのだけれど。
運動しだいですね。これも。

いろいろ課題が多い中での総会で、
バタバタと準備してきましたが、1年の節目として、
気持ち的にはひとくぎりです。

さあ、新しい年度もしっかり運動を広げるために、
みなさんと一緒にがんばりたいと思います。

岡山民医連 第4回平和ゼミナールが終了。

きのう(20日)午後は、
岡山民医連の第4回平和ゼミナールの最終回(10回目)。
個人の卒業発表でした。

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発表テーマは、
各国の平和教育について、
ゼミで学んだこと、
沖縄戦の学徒隊について、
日本国憲法を学んで、
731部隊について、
非暴力のたたかい、
モラル・インジャリー、
正義についての見方、
核廃絶の運動、
沖縄FWで感じたこと、
米安保に物申す、
と多彩な発表でした。

みんながんばった。

10か月、一緒に学んできた仲間の発表に、
それぞれ感慨深いものがあったようです。

こういう問題を学ぶって、ひとりではなかなか続きません
日常との距離が遠いし、内容も重たいから。
だから仲間が必要です。
仲間と学びあうから、楽しさが加わります。

今期のゼミ生は関係構築は今まででいちばん
良かったかも(もちろん仕掛けがありました)。

第5回平和ゼミナールは7月にスタートです。
どんな情勢のなかでのゼミになるのでしょうか。