８月４日（金）19:00～20:30に、オンライン学習会
「ヒロシマ・ナガサキ 被爆の実相～核兵器の非人道性～」を開催します。
具体的内容について固まりましたので、お知らせいたします。
（講義部分の録画配信も予定していますので、リアルタイムで
参加できない場合でも、積極的にお申込みいただければと思います）
私は、被爆の実相を伝えることを2005年から
ライフワークのひとつとしており、これまでも、
たびたび学習会をしてきました。
今回、広島・長崎の被爆の実相を、ポイントをしぼってになりますが、
しっかりお伝えしたいと思います。（以下内容です）
・なぜ被爆の実相を学ぶのか
・被爆の実相を学び伝える視点
・被爆者の手記・語り・原爆の絵。
・原爆はなぜ広島、長崎に落とされたのか
・１人ひとりの人間の上に、原爆が落ちてきたー8月6日広島
・どういう人たちの上に落とされたのか
・被爆者は日本人だけではない
・原爆投下－そこで何が起こったのか
・死の放射線、火球と熱線、衝撃波と爆風
・被爆者の心の傷
・火事嵐、放射性降下物
・爆心地の人たちの「死」について
・爆心直下、島外科病院の「あの日」
・建物疎開学童の悲劇
・死体処理にかんする証言
・そこに、「1人ひとりの死」「人間らしい死」はあったのか。
・長崎の原爆被害ー8月9日
・二重被爆
・ナガサキ被爆の実相、証言をまじえながら
・城山小学校、山里小学校、長崎医科大学
・若い世代の継承の姿勢と取り組み
・高校生1万人署名活動
・私たちは、体験していない。しかし、人間としての想像力がある。
・核兵器禁止条約―光に向かって
（以上。若干変更する場合があります）
＜学習会の概要、申込み方法などは、チラシをご覧ください＞
「ヒロシマ・ナガサキ 被爆の実相～核兵器の非人道性～」を開催します。
具体的内容について固まりましたので、お知らせいたします。
（講義部分の録画配信も予定していますので、リアルタイムで
参加できない場合でも、積極的にお申込みいただければと思います）
私は、被爆の実相を伝えることを2005年から
ライフワークのひとつとしており、これまでも、
たびたび学習会をしてきました。
今回、広島・長崎の被爆の実相を、ポイントをしぼってになりますが、
しっかりお伝えしたいと思います。（以下内容です）
・なぜ被爆の実相を学ぶのか
・被爆の実相を学び伝える視点
・被爆者の手記・語り・原爆の絵。
・原爆はなぜ広島、長崎に落とされたのか
・１人ひとりの人間の上に、原爆が落ちてきたー8月6日広島
・どういう人たちの上に落とされたのか
・被爆者は日本人だけではない
・原爆投下－そこで何が起こったのか
・死の放射線、火球と熱線、衝撃波と爆風
・被爆者の心の傷
・火事嵐、放射性降下物
・爆心地の人たちの「死」について
・爆心直下、島外科病院の「あの日」
・建物疎開学童の悲劇
・死体処理にかんする証言
・そこに、「1人ひとりの死」「人間らしい死」はあったのか。
・長崎の原爆被害ー8月9日
・二重被爆
・ナガサキ被爆の実相、証言をまじえながら
・城山小学校、山里小学校、長崎医科大学
・若い世代の継承の姿勢と取り組み
・高校生1万人署名活動
・私たちは、体験していない。しかし、人間としての想像力がある。
・核兵器禁止条約―光に向かって
（以上。若干変更する場合があります）
＜学習会の概要、申込み方法などは、チラシをご覧ください＞
